반 힐레의 학습수준theory(이론) analysis과 비고츠키의 사회적 구성주의 theory(이론)에 대한 모든 것
페이지 정보
작성일 22-11-05 08:27
본문
Download : 반 힐레의 학습수준이론 분석과 비고츠키의 사회적 구성주의 이론에 대한 모든 것.hwp
레포트/사범교육
반 힐레의 학습수준theory(이론) analysis과 비고츠키의 사회적 구성주의 theory(이론)에 대한 모든 것
반,힐레의,학습수준이론,분석과,비고츠키의,사회적,구성주의,이론에,대한,모든,것,사범교육,레포트
설명
Download : 반 힐레의 학습수준이론 분석과 비고츠키의 사회적 구성주의 이론에 대한 모든 것.hwp( 17 )
반 힐레의 학습수준이론 분석과 비고츠키의 사회적 구성주의 이론에 대한 모든 것 - 미리보기를 참고 바랍니다.
Van Hieles의 학습 수준 理論(이론)과
비고츠키 근접발달영역 理論(이론)
과목명
담당교수
제출자
-목차-
[1] 반 힐레의 ‘학습수준’理論(이론)
1. 理論(이론)적 배경
2. 기하학습 수준 理論(이론)
제 0수준(시각적 수준), 제 1수준(분석적 수준), 제 2수준(비형식적 수준),
제 3수준(형식적 수준), 제4 수준(엄밀화 수준)
3. 일반적인 수학 학습수준理論(이론)
1) 시각적 수준 2) 기술적 수준 3) 국소적인 논리적 관계를 파악하는 理論(이론)적 수준
4) 형식적인 연역체계를 파악하는 수준 5) 논리적 법칙의 본질을 통찰하는 수준
4. 기하학습수준 理論(이론)의 특성(特性)
1) 연속성 2) 발전성 3)인접성 4) 언어성 5) 분리성
5. 사고 수준의 비약의 단계
안내 - 제한된 탐구 - 명확화 - 자유로운 탐구 - 통합
6. 교과서 반영 내용
7. advantage 및 한계
8. 오늘날 수학 교육에의 시사점
[2] 비고츠키의 ‘사회적 구성주의’理論(이론)
1. 비고츠키 理論(이론)의 개관
1) 구성주의란
2) 구성주의에 대한 사회적 관점
3) 조작적 구성주의와 사회적 구성주의의 차이점
2. 비고츠키의 사회 文化(culture) 적 발달理論(이론)
① Vygotsky의 교육철학
② 사회文化(culture) 적 발달理論(이론)의 槪念
③ 초등정신과 고등정신기능
④ 기호론적 분석
3.‘근접발달영역’의 槪念과 특징
4.‘비계설정’의 槪念과 특징
5. 비고츠키 理論(이론)의 수학교육적 시사점
*참고한 문헌
[1] 반 힐레의 기하학습수준理論(이론)
1. 理論(이론)적 배경
1950년대 네덜란드에서 초?중등학교의 기하교육에 여러 가지 문제가되는점 들이 …(skip)
반 힐레의 학습수준theory(이론) analysis과 비고츠키의 사회적 구성주의 theory(이론)에 대한 모든 것
- 먼저보기를 참고 바랍니다. , 반 힐레의 학습수준이론 분석과 비고츠키의 사회적 구성주의 이론에 대한 모든 것사범교육레포트 , 반 힐레의 학습수준이론 분석과 비고츠키의 사회적 구성주의 이론에 대한 모든 것
순서
다.
