과 학적 지식과 과 학적 연구의 특징 검토1
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작성일 22-11-26 21:45
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이때 절차의 재생가능성은 입증가능성, 결과의 재생가능성은 신뢰성이라고 할 수 있다
⑵ 경험성
경험성이란 궁극적으로 우리의 감각기관에 의해 지각될 수 있는 성질을 의미한다.
아울러 숫자 槪念은 구체적인 물건을 놓고 이를 표현하는 경우 존재가능하다.
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과 학적 지식과 과 학적 연구의 특징 검토1
설명
순서
조사방법론상 과학적 지식과 과학적 연구의 특징
1. 과학적 지식
1) 과학적 지식의 특징
과학적 지식은 크게 재생가능성, 경험성, 객관성의 特性을 지닌다.
이러한 문제점(問題點)의 해결방법으로는 추상적 용어를 지수를 정확히 찾아내어 과학적으로 측정(measurement)할 수 있다는 가정에서 가능한대 예컨대, 사기는 근무태도에 관한 제 사실(출석률, 지각률, 업무수행의욕 등)을 통해 측정(measurement)하는 것과 같은 방법이다. 즉 감각기관의 일치는 “사실의 문제”이고 다수결은 인간의 주관성에 의존하는 “선택의 문제”라는 것이다. 따라서 다수결의 비과학성이 초래될 확률은 얼마든지 있다는 것이다.
② 객관성의 왜곡요인
개인간의 이해관계, 가치판단의 주체, 편견을 주장하는 사회?culture적 맥락 등이 객관성을 왜곡하는 요인이 될 수 있다
2) 지식형성의 네 가지 방법(Nachmias & Nachmias)
Nachmias & Nachmias는 지식형성의 네 가지 방법으로 ⑴ 관습에 의한 방법, ⑵ 권위에 의한 방법, ⑶ 직관에 의한 방법, ⑷ 과학적 방법이 있다
2. 과학적 연구의 특징
1) 논리성
⑴ 과학의 논리성
과학의 논리성은 어떤 현상이 시간적으로 앞선 현상을 일으킬 수 없음을 의미한다.
이러한 경험성에서의 문제점(問題點)은 가) 인간의 감각기관이란 신뢰할만한 것인가 나) 추상적인 용어는 경험성이 없지 않은가 등이 제기된다된다. 즉 사건과 사건의 연결이 우리가 알고…(省略)
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다.
⑶ 객관성
① 감각기관이 건전한 사람의 감각인상에 일치
이때 유의해야 하는 것은 다수결과의 차이점의 문제이다.
⑴ 재생가능성
재생가능성이란 어떤 conclusion(결론)에 대해 그것을 확득하기까지의 과정과 절차를 반복하면 동일한 conclusion(결론)을 얻을 수 있는 가능성을 의미한다.
