진단과 처방 - 중학교 9-가 이차방정식
페이지 정보
작성일 22-10-23 16:23
본문
Download : 진단과 처방 - 중학교 9-가 이차방정식.hwp
(4) 인수분해를 이용하여 이차방정식을 풀 수 있따
(5) 중근의 뜻을 안다.
(9) 근의 formula을 이용하여 이차방정식을 풀 수 있따
(10) 이차방정식을 이용하여 여러 가지 문제를 풀 수 있따
2. 기능적 측면
(1) 주어진 문장을 방정식으로 표현할 수 있따
(2) 인수분해를 이용하여 근을 구할 수 있따
(3) 제곱근의 성질을 이용하여 이차방정식을 풀 수 있따
(4) 완전제곱식을 이용하여 근의 formula을 유도할 수 있따
(5) 근의 formula을 이용하여 근을 구할 수 있따
(6) 계수가 분수나 소수인 방정식을 풀 수 있…(skip)
순서
Download : 진단과 처방 - 중학교 9-가 이차방정식.hwp( 77 )
다.
(3) ab=0 이면 a=0 또는 b=0 임을 안다.
(2) 이차방정식의 해의 뜻을 안다.
97
진단과 처방 - 중학교 9-가 이차방정식
설명
이차방정식 단원의 구성과 진단한 내용에 관련되어 작성했습니다.
,기타,레포트
이차방정식 단원의 구성과 진단한 내용에 대해서 작성했습니다.
(6) 제곱근의 정의(定義)에 따라 이차방정식을 풀 수 있따
(7) 완전제곱식을 이용하여 이차방정식을 풀 수 있따
(8) 이차방정식의 근의 formula을 이해한다.97 , 진단과 처방 - 중학교 9-가 이차방정식기타레포트 ,
레포트/기타
Ⅰ.서론
1. 들어가며..
2. 현재 학교 현장에서 평가의 문제가되는점
3. 진단, 처방을 위한 database 구축의 necessity
-컴퓨터 環境(환경)을 이용한 진단과 처방
Ⅱ.본론
1. 단원 分析과, 이 단원에서 나타나는 학습자의 오류 分析
1) 이차방정식 단원의 구성과 학습目標(목표)
2) 학습자의 단계별 학습 과정과 진단 해야할 내용 分析
3) 각 단계에서 나타나는 학습자의 오류分析 (방정식에 대한 논문참조)
2. 진단 평가지 작성 준비
1) 단원 分析을 통해 , 진단에 필요한 문제들을 선별 ⇒ 문제은행 구축의 necessity
2) 오류 分析을 통해 , 각 오류의 Cause 진단과 처방에 필요한 문제와 자료(資料) 선별
⇒개인별 피드백을 위한 컴퓨터 環境(환경)의 necessity 과 활용 가능성
3. 진단 평가지 작성
1) 진단지 구성에 있어서 유의점
2) 진단지의 구성
3) 진단지
4. 컴퓨터를 이용한 ‘구성주의’ 수학교육
1) 배운 내용을 재구성- 이차방정식 단원의 마인드맵 작성
2) 안내된 재발견- 근의 formula의 유도
Ⅲ.conclusion(결론)
Ⅱ.본론
1. 단원 分析과, 이 단원에서 나타나는 학습자의 오류 分析
1) 이차방정식 단원의 구성과 학습目標(목표)
a. 단원의 구성
1. 단원의 구조
선수 학습<중학교 1학년>
- 일차방정식과 그 해
- 등식의 성질
- 일차방정식의 풀이와
활용
<중학교 3학년>
- 제곱근과 그 성질
- 인수분해 본 학습1. 이차방정식
(1) 이차방정식과 그 해
(2) 이차방정식의 풀이
2. 근의 formula과 이차방정
식의 활용
(1) 이차방정식의 근의
formula
(2) 이차방정식의 활용발전 학습<고등학교 1학년>
- 이차방정식의 판별식
- 근과 계수와의 관계
- 삼차, 사차방정식의
풀이
2. 관련 단원 - 일차방정식
- 실수와 그 계산
- 함수
b.학습 目標(목표)
1. 지적인 측면
(1) 구체적인 문제를 통하여 이차방정식의 뜻을 안다.
