재활교육의 방법과 교육의 중점 및 방향 그리고 우리나라 특수교육의 발전 과제
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작성일 22-11-03 07:59
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교육의 목적은 未來(미래)의 사회생활을 위해 준비하는 것이므로, 학교에서는 중증 장애 학생들이 사회생활을 하는데 필요한 기술을 개발시킬 수 있도록 도와주는 것이 기본적인 책임이다. 이와 같은 관점은 놀라운 變化(변화)이다.
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재활교육의 방법과 교육의 중점 및 방향 그리고 우리나라 특수교육의 발전 과제
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title : 재활교육, 무엇이 문제인가 ?
교 과 목 :
수업 시간 :
담당 교수님 :
학 과 :
학 번 :
이 름 :
제출 일자 :
차 례
title : 재활교육, 무엇이 문제인가?
1장 - 재활교육의 본질과 이해
1. 중증 장애 학생의 교육 목적 : 최근 동향 ………………………………………………………… 2
2. 장애학생 교육을 위한 법령 …………………………………………………………………………３
2장 - 재활교육의 방법
1. 제7차 특수학교 교육과정 …………………………………………………………………………… 7
2. 교육 재활 프로그램(program]) ………………………………………………………………………………… 9
※ 도자공예 재활교육 ………………………………………………………………………………… 11
3장 - 재활교육의 방향
1. 중증 장애인을 위한 서비스 展望 : 오늘과 내일 ………………………………………………… 12
2. 기타 행ㆍ재정 지원 확대 …………………………………………………………………………… 17
3. 우리나라 특수교육의 발전 project ……………………………………………………………………… 18
※ 치료교육활동 교육과정 ………………………………………………………………………………… 20
1장 - 재활교육의 본질과 이해
1. 중증 장애 학생의 교육 목적 : 최근 동향
중증 장애인이 사회에 통합되고자 한다면, 그들은 만족스런 삶을 지탱하는 데 필요한 기술들을 개발해야만 한다. 왜냐 하면 일상생활 기술은 교실에서만 이루…(To be continued )
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