2008년도 5급 행정직 공채시험 문제 및 답안(행동주의 理論과 조형, 소거)
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작성일 22-10-08 21:16
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조형(shaping)이란 최종목표(目標)행…(생략(省略))
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이 글은 행동주의 이론에서 조형과 소거에 대한 것으로 조형이란 학생들에게 결여되어 있는 행동을 유발하기 위해 낮은 단계부터 하나씩 강화하여 높은 수준의 단계로의 행동을 유발하는 것을 말하며 소거란 바람직하지 않은 행동을 없애기 위한 것입니다.
설명
없음
행동주의적 관점에 따르면 모든 행동은 학습되고 수정될 수 있다 행동주의에서는 학습이란 행동의 지속적인 alteration(변화) 를 말하며, 이 입장에 따르면 교사는 학습에 어려움을 겪으며 학교에 잘 adaptation(적응) 하지 못하는 학생들에게 적절한 행동수정기법을 사용하여 행동의 alteration(변화) 를 이끌어내야 한다.
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레포트/사범교육
2008년도 5급 행정직 공채시험 문제 및 답안(행동주의 理論과 조형, 소거)
순서
다. 그리고 교사는 학생의 바람직한 행동 alteration(변화) 를 위해 조형이나 소형과 같은 적극적인 戰略을 사용해야 한다. , 2008년도 5급 행정직 공채시험 문제 및 답안(행동주의 이론과 조형, 소거)사범교육레포트 , 조형 소거 행동주의 이론 정적 강화 부적 강화 벌 간헐적 강화 고정간격비율강화 변동간격 비율강화
이 글은 행동주의 理論에서 조형과 소거에 대한 것으로 조형이란 학생들에게 결여되어 있는 행동을 유발하기 위해 낮은 단계부터 하나씩 강화하여 높은 수준의 단계로의 행동을 유발하는 것을 말하며 소거란 바람직하지 않은 행동을 없애기 위한 것입니다.
